新聞標(biāo)題：成都成華區(qū)托福培訓(xùn)班哪個好

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65. He is my age. 他和我同歲。

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在外企工作的中層Mary說，所謂的“夾雜體”說話在職場中并不新鮮，“我當(dāng)年還是一個小職員的時候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因為他們的普通話能力有限，有些詞不知道用普通話怎么表達，長此以往，就經(jīng)常在普通話中夾雜一些英文單詞。

作為一名從教多年的老師，接觸了無數(shù)的學(xué)生，有成績好的也有成績不好的，深知一個好的學(xué)習(xí)方法在孩子的學(xué)習(xí)過程中占的重要性。

我也可以選擇接受非好友發(fā)送過來的消息。

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孫先生，謝謝你的信任票，我馬上回來。（走出房間）

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我感到奇怪的是她們倆那么友好。

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5. 反復(fù)跟讀，細聽并模仿發(fā)音，包括單詞發(fā)音、句子停頓及語音語調(diào)；

184. How are things going? 事情進展得怎樣？

一般來講，適度的自我包裝可以使考生更加自信。

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