課程標(biāo)題：寧波有幾家學(xué)雅思的

寧波雅思是寧波雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，寧波市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，寧波雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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第二，真題分析。本書并不僅僅停留在單純對語法現(xiàn)象的闡釋上，而是結(jié)合 Cambridge LELTS 18 中的真題例句進(jìn)行講解。真正達(dá)到理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

【記】來自combust（v. 消耗，燃燒）

D(7.9分)，尚不英語口頭交際能力。

這種情況下，雖然講話者的初衷不是在有意刁難對方或者是在炫耀自己的文化資本，但也是出于建構(gòu)適合自己表達(dá)的語境，強(qiáng)求對方接受。因此對于并沒有期待在這種語境下進(jìn)行對話的一方，他們會感覺到“中英夾雜”特別突兀。

aridity

【例】In our company, we work in separate booths. 在公司里，我們在隔間里工作。

*cite

*arithmetic

　　我們的產(chǎn)品深受國內(nèi)夕M戶的信賴和稱譽(yù)。

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［'bukrest］n. 閱書架

寧波有幾家學(xué)雅思的

bump into

［b'strkn］n. 抽象

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實(shí)上的可能性：

【例】We need someone who can anticipate and respond to changes in the fashion industry. 我們需要一個能預(yù)見時裝業(yè)變化并能做出相應(yīng)安排的人。

這種替換是簡單的替換，釋義為詞性之間的替換，也就是題目和原文使用的是同一個詞，但是轉(zhuǎn)變了詞性。這種例子還是很多的，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時可以整理總結(jié)一下。

My room is three times as large as yours.

1)人稱代詞的人稱、數(shù)和格，如下表所示。

【記】詞根記憶：ag（加強(qiáng)）+gress（行走）+ive（…的）→不斷行走，走到別國→侵略的

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