課程標題：泉州哪個青少年英語口語培訓學校好

泉州青少年英語口語是泉州青少年英語口語培訓學校的重點專業(yè)，泉州市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

泉州青少年英語口語培訓學校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

舉個例子，我們現在很習慣說某個人“很low”，并對這個意思心領神會，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個特別合適的詞來對應。

Think of his new state in life, anyhow .試想，他的新生活是多么愜意啊。

○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二個音節(jié)上：[:'tnms]。

大家知道，英語口語可分“英音”和“美音”，兩種口語略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學習的口語類型。其中“英音”相對正統(tǒng)和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。

我可以看時刻表嗎?

我們都知道，兒童學習說話最先學的是聽力，是不斷的聽大人說話，當刺激到一定程度，就能脫口而出。學習口語也是一樣，簡單的語句一定要聽到脫口而出為止，不斷地重復，做到沒聽懂堅決不學下一句。

語音語調

8、 Let me see your passport, please.

傳統(tǒng)語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

為了表現出自己業(yè)務十分精干，部分白領在辦公場所有意無意會說起英文，“多多少少是一種心理暗示。”

A: How old are you?B: 27.

可以講地道的口語來聽力.發(fā)音,語調和句子結構請不要中國化.既然能說,當然能聽懂.當然作有點難.

二、指導口語交際的方法，引領學生學會交際

I feel like a newborn baby.

在大學期間，由于課程需要做了無數的演講， 再到多倫多上班不厭其煩地被老板們虐，給老板們做presentation，總結出演講是你提高口語的最佳練習方法， 沒有之一。因為演講大都是在高壓下進行，即便是已經組織好的語言在這種環(huán)境下也容易散架，所以高壓下記住的東西基本上是忘不了的。你可以仔細想一下，是不是曾經的一個面對很多人的演講(無論年代多么久遠)你至今都記憶猶新。 通過英語演講來練習，小到可以真正練出高水平的口語，不僅局限在平時交流打招呼社交，對面試，開會等正式場合都很有用，大到對你個人領導力，感召力的提升。對你來說沒有小伙伴練習，沒有外教對話，沒有機會演講。。。這一切都沒關系，你或許只需要好的演講材料，再加上一面鏡子，就可以讓口語高歌猛進。

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入學。

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