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課程標(biāo)題：汕頭托福學(xué)校培訓(xùn)班
汕頭托福是汕頭托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，汕頭市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
汕頭托福培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽(yáng)區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】A: Should I help clean up by throwing away these newspapers?
【派】location（n. 位置；場(chǎng)所）
【記】詞根記憶：mod（方式）＋ ulate→改變方式→調(diào)節(jié)
equation [kwen] n. （數(shù)學(xué)）等式，方程式；相等；均衡
【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個(gè)時(shí)期各州政府掌控著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但聯(lián)邦政府也并非無(wú)所作為。
布萊恩：島的周?chē)际呛Ｋ�，傻�?鹽水是不能喝的。
edifice [edfs] n. 高大的或宏偉的建筑物
We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?
6) 陳述部分的謂語(yǔ)是used to 時(shí)，疑問(wèn)部分用didn\'t +主語(yǔ)或 usedn\'t +主語(yǔ)。
A：我想給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物，有什么建議嗎？
【記】分拆聯(lián)想：copi（看作copy）＋ous→能拷貝很多→豐富的
【例】Those companies rely on highaccuracy scales to manufacture and package medicine. 這些公司依靠高精度秤來(lái)生產(chǎn)和包裝藥品。//Automobile manufacturers are under pressure to develop cars that do not pollute. 汽車(chē)制造商們正面臨著開(kāi)發(fā)無(wú)污染汽車(chē)的壓力。
聯(lián)想記憶：硬幣（coin）和線圈（coil）都是圓的
例句與用法
In case our recommended candidate resigns or is fired due to unsatisfactory performance after three months , a replacement candidate will be recommended at no extra charge . the customer should provide an official written employee dismissal notice
當(dāng)然，盡管此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較易提高，但是并不是說(shuō)就無(wú)需練習(xí)了。
A study of freshmen \' s internet mental disorde
keen [kin] a. 靈敏的，敏銳的（sharp）
【例】Subsequent reforms have made these notions seem quite out-of-date. 隨后的改革使這些觀念顯得頗為過(guò)時(shí)。
comet [kmt] n. 彗星
但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時(shí)準(zhǔn)備段中連接詞，包括"比如說(shuō)，因?yàn)椋�，相�?duì)比而言"等，粗略估計(jì)，全文完成下來(lái)可以達(dá)到15個(gè)以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時(shí)間緊張下的寫(xiě)作減輕了不少字?jǐn)?shù)壓力。
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