新聞標題：威海雅思學費

威海雅思是威海雅思培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，威海雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

威海雅思培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登區(qū),榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓機構。

【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車間技術的前沿領先水平。

1. I got plucked. 我未被錄取。

【如何高效率的自學外語】

【記】詞根記憶：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊區(qū)

[estmt] n. 估計；估價

president [prezdnt] n. 總統(tǒng)；（大學）校長；總經(jīng)理

4．傻大個兒 a lummox

聽說那個傻大個兒把公司的買賣搞得一團糟。

在傳統(tǒng)的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務就行了。

shipwright [prat] n. 造船者；造船工人；修船工

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用類似的國內產(chǎn)品替代了進口品。

修辭手段一般主要用于文學性寫作中。但在高中和大學英語的英文寫作中有時也需要運用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運用得好，會使語句生動從而增添語句亮點。因此，掌握一些一般常用修辭手段對于實現(xiàn)語句亮點也是非常必要的。對于英語寫作來說，主要應該掌握以下修辭手段，又稱語句辭格，包括結構辭格與語義辭格。對比、排比、重復、倒裝等為結構辭格，轉義、雙關、矛盾等則為語義辭格。

method [meθd] n. 辦法（*means）；秩序（system）

【記】詞根記憶：phen（＝phan 出現(xiàn)）＋omena→現(xiàn)象

chubby [tbi] a. 豐滿的，圓胖的（plump, fat）

episode [epsod] n. 一段時期（period）；（電視劇的）一集；一段情節(jié)

總的說來，這個新奇的事物吸引著他。

visual [vul] a. 視覺的；看得見的

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【派】infestation（n. 滋生，出沒）

superficial [suprfl] a. 膚淺的，表面的（surface）

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