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    宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    課程名稱(chēng): 2025年宜昌哪里有學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的十大排名榜
    品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長(zhǎng)期有效
    最后更新: 2025-10-28
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    2025年宜昌哪里有學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的十大排名榜詳細(xì)介紹

    課程標(biāo)題:2020年宜昌哪里有學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的

    宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)是宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),宜昌市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2020年宜昌哪里有學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的

    宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽(yáng)市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    兩個(gè)人物,黑白對(duì)比,各占滿(mǎn)滿(mǎn)一段,其篇幅之重,使得文章更像是一篇文學(xué)論文,而論述的視角也不同于平時(shí)的common sense。

    (B)9

    正確答案:D

      【知新】智能手機(jī)用英語(yǔ)可不能說(shuō)intelligent phone,而要用smartphone表示!拔易⒁獾侥阗I(mǎi)了一部新的智能手機(jī)”就可以表示為I noticed that you\'ve got a new smart phone. have got sth.是口語(yǔ)中“擁有,買(mǎi)到”的地道表達(dá)。

    你很頑皮,不過(guò)你馬上就會(huì)學(xué)會(huì)遵從。

    The finals are going to begin soon and the players are intensifying their training.

    例:If P, R, and T are digits in the positive three-digit integer PRT, what is the decimal equivalent of PRT×10-2?

    這里的they顯然是指一般的人,即漢語(yǔ)中的“大家”,在普通文法里這樣說(shuō)是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的。但SAT不能接受,必須把they改成people。SAT認(rèn)為,代詞所指代的對(duì)象必須是在句子中出現(xiàn)過(guò)的名詞,不能讓讀者去猜想這個(gè)代詞應(yīng)該指代誰(shuí),哪怕這種猜想非常簡(jiǎn)單。

    因此,我們不能簡(jiǎn)單地在教育與獨(dú)立思考間二選一,而應(yīng)該是兩者兼選,偏向獨(dú)立思考為佳。

      2.Don\'t choose me,who am not qualified for this job.不要選我,我不適合做這項(xiàng)工作。

    E的問(wèn)題是使用了has,同時(shí)else很多余,并且moderate amounts of intelligence的表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔。

    new student

    (C)Greg was baffled by the city's local customs

    從句意上看,這里應(yīng)該是個(gè)名詞結(jié)構(gòu)的平行,平行的成分有三個(gè),都應(yīng)該是名詞。

    所以,例子的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在人們從一個(gè)失敗的經(jīng)歷中學(xué)到了什么東西,而不是一個(gè)事情是怎么失敗的。

    (B)and people become more dependent

    Can(Could)you give me a lift to the station?

    你(您)能不能讓我搭你(您)的車(chē)去車(chē)站呀?

    表示“驚訝、懷疑”(用在疑問(wèn)句中)的can和could,這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

      美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的熱潮都刮到了羅馬時(shí)裝周上。一位高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師展示了一件印有奧巴馬頭像的土耳其長(zhǎng)衫,另外一位設(shè)計(jì)師則專(zhuān)為奧巴馬夫人米歇爾打造了一件帶有“希望”寓意的禮服。

    Of course the history books are full of great men and women who are long gone, and no doubt we can all find our personal heroes from their pages. But the dead cannot defend their reputations and so every biography and every film chips away at their greatness. Alexander the Great will never seem so great once we have seen the film.

    分析:

    其出現(xiàn)的理想位置是段落之首,并且它一般都由兩個(gè)部分組成:topic+controlling meaning

    宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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