課程標題：宜昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

宜昌英語口語是宜昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，宜昌市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，宜昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

宜昌英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

詞匯向來是學(xué)習(xí)英語的基石，更是應(yīng)對所有考試的關(guān)鍵。

【記】詞根記憶：simul（類似）＋ate（使…）→使某物類似于某物→模仿

spectator [spektetr] n. 觀眾（audience）

Will: Overpriced? I can’t believe you… Where else are you going to find a 5)beet salad for under 35 6)bucks a 7)pop?

【例】I must admit that my performance was bad. 我必須承認我的表現(xiàn)不佳。

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情報員

crew [kru] n. 全體船員；全體工作人員

monarch [mnrk] n. 君主（ruler, empperor）；大花蝶

【記】詞根記憶：re（一再）＋lev（舉）＋ance→一再列舉→重要的→重大關(guān)系

【例】She never wakes up before her alarm goes off. 鬧鐘不響她就醒不來。//Ecologists would probably be alarmed by the scientists' findings. 科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)可能會使生態(tài)學(xué)家們感到驚恐。

intelligence [nteldns] n. 智力；聰慧

B：沒關(guān)系。我在車站等你。

動名詞的否定形式：not + 動名詞

　　He pretend not knowing it at all.

　　他假裝全然不知。

　　We considered not doing it now.

　　我們考慮現(xiàn)在不做這件事 。

　　動名詞的時態(tài)：

　　動名詞的一般時 動名詞的一般時表示動作與句中謂語動詞的動作同時發(fā)生，或在謂語動詞的動作之后發(fā)生。

diplomatic [dplmtk] a. 外交的，從事外交的；策略的（tactful），有手腕的

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

【搭】cardiac muscle 心肌

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