課程標(biāo)題：鄭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班晚班

電腦設(shè)計(jì)信息 鄭州平面設(shè)計(jì)是鄭州天琥設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州天琥設(shè)計(jì)教育師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鄭州天琥設(shè)計(jì)教育分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來(lái)路,金水路,鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

鄭州天琥設(shè)計(jì)教育是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

成立于07年，河南省較早的一批專業(yè)從事CG領(lǐng)域的平面、室內(nèi)、影視、動(dòng)畫(huà)、游戲的培訓(xùn)學(xué)校，設(shè)計(jì)學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的努力目前已成為是河南地區(qū)規(guī)模較大教學(xué)質(zhì)量較高端較專業(yè)的培訓(xùn)教育學(xué)校，因?yàn)閷Ｒ粡氖翪G領(lǐng)域所以更專業(yè)，設(shè)計(jì)學(xué)院旨在打造高端教育，設(shè)計(jì)學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)立的項(xiàng)目教學(xué)法，深入淺出的知識(shí)傳送模式，機(jī)構(gòu)以“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、實(shí)用教學(xué)、實(shí)時(shí)教學(xué)”為理念，面向個(gè)人及機(jī)構(gòu)提供專業(yè)數(shù)字藝術(shù)教育服務(wù),一切以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為基礎(chǔ)，摒棄理論與實(shí)踐脫節(jié)的教育，并致力于通過(guò)領(lǐng)先的技術(shù)手段、高品質(zhì)的教學(xué)案例和變革性的教育方式，完善個(gè)體的終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進(jìn)程，助力于視覺(jué)藝術(shù)領(lǐng)域人員素質(zhì)的提升。

從學(xué)習(xí)到工作，重重保障，無(wú)需再擔(dān)心！

平面計(jì)劃作為一種工作，計(jì)劃師工作品德的高低和計(jì)劃師質(zhì)量的完善有很大的聯(lián)絡(luò)，通常選擇一個(gè)計(jì)劃師計(jì)劃水平的就是質(zhì)量的完善程度，程度越高其了解才調(diào)、把握權(quán)衡才調(diào)、差異才調(diào)、和諧才調(diào)、處事才調(diào)將協(xié)助他在計(jì)劃日子中越過(guò)一道又一道阻止，所以計(jì)劃師有必要重視自個(gè)的修為，文人常說(shuō)：先修其形，后練其品。

這種低調(diào)的設(shè)計(jì)很容易讓人忽略，但你要記住，對(duì)于酒店來(lái)說(shuō)，很多顧客第一個(gè)看到的東西就是它（也可能是最后！）。還是讓我們花點(diǎn)時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)，使人瞥上一眼就能知道它要說(shuō)什么。

當(dāng)我們?yōu)槟骋粓D層增加圖層蒙板后，會(huì)在相應(yīng)圖層后面增加一個(gè)蒙版標(biāo)識(shí)，這個(gè)蒙版標(biāo)識(shí)代表一個(gè)新的通道，是通道中的一幅灰度圖。打開(kāi)通道調(diào)板，才能看到圖層蒙板帶來(lái)的通道。如果我們?cè)谕ǖ勒{(diào)板中刪除這一通道后，圖層中原來(lái)的蒙板標(biāo)識(shí)符也即隨之消失。

Colorants）：表示成色材料，包括色粉，染料和顏料，以用于生（Colorimeter）：用以在指定的設(shè)置中，測(cè)量色彩值的設(shè)備，象CIE，這種設(shè)備可以使用與人眼觀察相同的方法，測(cè)：尤其當(dāng)使用多種計(jì)算機(jī)平臺(tái)和軟件應(yīng)用程序時(shí)，提交色彩控Sync：在數(shù)字設(shè)備上進(jìn)行色彩管理的軟件，以將每一設(shè)備的色彩描述CIE色彩模式進(jìn)行比較（主要由蘋果計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)）。

同很多人不同的是，我不喜歡聽(tīng)好話，我只喜歡聽(tīng)真話，也許我《岳飛傳》看的太多了，對(duì)我影響太深了。但這是的的確確的：我不喜歡聽(tīng)好話，我只喜歡聽(tīng)真話！

同很多人不同的是，我不喜歡聽(tīng)好話，我只喜歡聽(tīng)真話，也許我《岳飛傳》看的太多了，對(duì)我影響太深了。但這是的的確確的：我不喜歡聽(tīng)好話，我只喜歡聽(tīng)真話！

實(shí)踐證明，畫(huà)面通過(guò)留白獲取意象以加強(qiáng)作品的格調(diào)情趣來(lái)提升平面廣告的吸引力是設(shè)計(jì)中屢試不爽的利器之一。究其原因，這種方法的優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)“留白”的襯托更好地凸顯出畫(huà)面中的“實(shí)”。如果我們用“虛”來(lái)指代“留白”，畫(huà)面中的“虛”并不是“虛空”，而是蘊(yùn)含了“景”的“虛”，暗含了“情”的“虛”，通過(guò)“實(shí)”與“虛”的共同配合可以營(yíng)造出作品特定的格調(diào)情趣，使設(shè)計(jì)作品更具有視覺(jué)傳達(dá)魅力。這種格調(diào)情趣的獲得是通過(guò)具體的意象來(lái)體現(xiàn)的�！耙庀蟆币辉~是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作中一個(gè)非常重要的理論概念，一直被人們廣泛使用，它是一個(gè)擁有多元涵義的統(tǒng)一體。

改圖網(wǎng)設(shè)計(jì)總監(jiān)認(rèn)為：“設(shè)計(jì)沒(méi)有最好，只有合適！就像人穿衣服、穿鞋子一樣，合適的就是最好的！”他一直強(qiáng)調(diào)給客戶提供的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則是：一定要清晰簡(jiǎn)潔，不繁瑣但能夠給人留下深刻印象甚至過(guò)目不忘，這也是每一個(gè)企業(yè)所想要的效果。再者，設(shè)計(jì)要有很清晰的概念，這是建立在環(huán)境、市場(chǎng)需求、企業(yè)自身特點(diǎn)等多重基礎(chǔ)上的，因此合適最重要！一個(gè)能恰當(dāng)表到企業(yè)或產(chǎn)品需要傳遞的訴求的合適標(biāo)志，是成功品牌化的第一步。改圖網(wǎng)所提供的LOGO設(shè)計(jì)服務(wù)，致力于滿足企業(yè)渴望樹(shù)立品牌的需求。

B13全日制英語(yǔ)班采用教材，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全方位強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的能力，打造英語(yǔ)白領(lǐng)人才。

高級(jí)平面設(shè)計(jì)師：很好啊，走在大街上，看著自己做的品牌到處都是，心里充滿自豪感。覺(jué)得生活的很充實(shí)。對(duì)現(xiàn)狀不是很滿意，因?yàn)檫�沒(méi)作出讓我滿意的項(xiàng)目。

書(shū)版.報(bào)版設(shè)計(jì)。

天琥Photoshop課程大綱

采用設(shè)計(jì)總監(jiān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)專業(yè)課程教學(xué)，全面深入學(xué)習(xí)PS，講練結(jié)合，易學(xué)易懂，2周帶你玩轉(zhuǎn)PS。

第1天

PS基礎(chǔ)學(xué)習(xí)熟練掌握選框、圖章、鋼筆、畫(huà)筆、路徑、修復(fù)等PS各項(xiàng)工具。廣州天琥Photoshop培訓(xùn)學(xué)員作品

第2天

網(wǎng)店修圖掌握網(wǎng)店修圖、批量添加去水印、調(diào)色上色、圖片編輯技巧。

第3天

寶貝描述學(xué)完能快速制作寶貝詳情頁(yè)面，開(kāi)網(wǎng)店店從此不用愁。

第4天

摳圖技巧掌握復(fù)雜人像各種摳圖、編輯技巧

學(xué)完可達(dá)到影樓專業(yè)修圖人員水平

第5天

基礎(chǔ)合成綜合運(yùn)用各種工具，把兩張圖片巧妙的合成一張，移花接木。

第6天

剪貼蒙版掌握剪貼蒙版在PS摳圖過(guò)程中運(yùn)用

第7天

PS濾鏡學(xué)習(xí)PS濾鏡及各種外掛濾鏡，制作各種藝術(shù)特效。

第8天

圖層樣式掌握?qǐng)D層樣式，可簡(jiǎn)單快捷地制作出各種立體投影

第9天

形狀圖層對(duì)齊、移動(dòng)、分布形狀圖層以及調(diào)整其大小

第10天

交互設(shè)計(jì)掌握交互設(shè)計(jì)原則，流程規(guī)范，學(xué)完能做移動(dòng)APP界面、圖標(biāo)設(shè)計(jì)。

第11天

網(wǎng)頁(yè)banner設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握網(wǎng)頁(yè)banner排版、風(fēng)格、顏色搭配技巧，制作高大上、吸睛無(wú)數(shù)的網(wǎng)頁(yè)BANNER。

第12天

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程、尺寸、原理等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)完進(jìn)行基本網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

第13天

PS實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，能勝任網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工等工作。

總之，在過(guò)去的四年間，中國(guó)的設(shè)計(jì)教育狀況是急劇地惡化了!這種惡化也包括，當(dāng)今的藝術(shù)系學(xué)生已經(jīng)不再具備以前的大學(xué)生普遍擁有的扎實(shí)的手上功夫，特別是手繪能力。時(shí)下，既然電腦已無(wú)孔不入，占據(jù)了教育的中心位置。那為什么還要學(xué)生們手繪或者自己拍攝圖片?

二、我們采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方案，因人指定教學(xué)進(jìn)度，借鑒于實(shí)際案例讓學(xué)生邊學(xué)邊做效果圖，不限期學(xué)會(huì)為止。

鄭州天琥設(shè)計(jì)教育成就你的設(shè)計(jì)之夢(mèng)。學(xué)平面設(shè)計(jì)就來(lái)鄭州天琥設(shè)計(jì)教育

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