新聞標(biāo)題：2019年南通專(zhuān)業(yè)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南通市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門(mén)市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Dialogue 2

M: I feel terrible bｏａｒd.I\'am going to take a job.

W: Good。

M：Then I can by my own car.

W: Splended.

M: And pay for my own close.

W: That\'s an excellent idea.

典型的文氏圖圖形

整句話(huà)比較的是“態(tài)度”與“事物”對(duì)于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態(tài)度”。

4. Jean Valentine's daughter said that she had decided to write another book, although no publication date was given.

把它寫(xiě)在黑板上/你們的練習(xí)本上/活動(dòng)用書(shū)/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來(lái)一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請(qǐng)注意這一點(diǎn)。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來(lái)

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來(lái)復(fù)習(xí)歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)。

42. Please turn to Page12. 請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)到12頁(yè)。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請(qǐng)拿出筆記本/練習(xí)本。

四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯(cuò)！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級(jí)棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個(gè)很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個(gè)熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別啊！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評(píng)用語(yǔ)

1. Stop talking! Notalking！不要講話(huà)！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯(cuò)了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯(cuò)的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請(qǐng)不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問(wèn)用語(yǔ)

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書(shū)/一個(gè)蘋(píng)果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥(niǎo)/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋(píng)果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍(lán)/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個(gè)手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰(shuí)想回答我的問(wèn)題？

9. Who wants to try?

誰(shuí)來(lái)試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語(yǔ)

1.Bye。再見(jiàn)！

2.Goodbye[face39]-bye。再見(jiàn)！

3. See you!

再見(jiàn)！

4. See you tomorrow!

明天見(jiàn)！

5. See you onTuesday。星期二見(jiàn)！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光！

9. Hope to see youagain。希望再次見(jiàn)到你們。

10. Good lucky!

祝你好運(yùn)！

11. Have a wonderfulnight! 做個(gè)好夢(mèng)。

本題是由as well as構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，其前面是形容詞healthy，因此，其后也應(yīng)該是一個(gè)形容詞。答案中只有E選項(xiàng)是形容詞（digestible）。as well as的功能和and一樣，是and的強(qiáng)調(diào)形式，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)其后的成分。但要注意，對(duì)于both A and B結(jié)構(gòu)，只能用and，如果改成both A as well as B就是錯(cuò)誤的。可以說(shuō)She is pretty as well as intelligent，但不能說(shuō)She is both pretty as well as intelligent。

from your reading, studies, experience, or observation.

英語(yǔ)中的許多詞是時(shí)代的發(fā)展在的發(fā)展著的。大家都知道come across的意思是偶然碰見(jiàn)即to run into; to find unexpectedly。例如：On my way home, I came across an interesting new bookstore。我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書(shū)店。可是看到一句話(huà)，卻解釋。

交集（intersection）：

中國(guó)基督教“三自”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)隨之在全國(guó)廣泛展開(kāi)，吳耀宗稱(chēng)之為“中國(guó)基督教的新生”。

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

正確答案：A

本題是由as well as構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，其前面是形容詞healthy，因此，其后也應(yīng)該是一個(gè)形容詞。答案中只有E選項(xiàng)是形容詞（digestible）。as well as的功能和and一樣，是and的強(qiáng)調(diào)形式，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)其后的成分。但要注意，對(duì)于both A and B結(jié)構(gòu)，只能用and，如果改成both A as well as B就是錯(cuò)誤的�？梢哉f(shuō)She is pretty as well as intelligent，但不能說(shuō)She is both pretty as well as intelligent。

。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話(huà)，或是從某本書(shū)或文章中節(jié)選出來(lái)的，或是某幾句名言。

即你的觀點(diǎn)并不重要，重要的是你能否找到有效的論據(jù)，所以有時(shí)候要違背自己的良心。

但是不可以矯枉過(guò)正，字體過(guò)大或間隔太大都會(huì)讓人一眼看出你是為了增大篇幅而有意為之，這樣反而弄巧成拙。

(D)The bite pressure of wolves, harder than that of German Shepherds

南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南通崇川區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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