新聞標題：蘇州虎丘區(qū)雅思機構

蘇州虎丘區(qū)雅思是蘇州虎丘區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，蘇州市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，蘇州虎丘區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

蘇州虎丘區(qū)雅思培訓學校分布蘇州市虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),姑蘇區(qū),吳江區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的雅思培訓機構。

高考英語短文改錯題具有“高起點、低落點”的特點，對學生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯誤往往比較簡單。很多學生做不好改錯題不是因為沒有掌握這些語法知識，而是不能通過語感找出錯誤。所以培養(yǎng)學生有意識地去注意一些高考短文改錯的�？键c非常重要。

一、查時態(tài)是否一致

時態(tài)錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態(tài)與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 應改為was， 使之與時間狀語in the past一致。

二、查主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持了一致。例如：

1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost應改為costs，因 其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現(xiàn)在時。

2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or連接的兩個以上的主語應由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數(shù)形式，故become應改為becomes。

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1. 今日話題

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談說服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創(chuàng)造性地表達自己的思想。

19.Is anything wrong？有不對勁嗎？

他使世界記起過去的黑暗，為世界顯示當前的現(xiàn)實，指出它新生的道路。

Bluetooth is the presently newest technical standard for short range radio.

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個人的名字。

通過借助不同的聽力材料加深對英語發(fā)音的認識，然后我們可以開始模仿正確的發(fā)音，也可以把自己的聲音錄下來和聽力材料做對比，找出其中錯誤的地方，不斷練習加深記憶。這需要自己不斷開口練習口語。

作聽力練習要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多.

這個工程大體上是成功的。

212. It doesn't make sense. 這沒有意義(不合常理)。

最遲要在8點30分到達機場。

二、指導口語交際的方法，引領學生學會交際

He reminds of the world of its dark ancestry, shows the world its present, and points the way to its new birth

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